Osiemset godzin studiów magisterskich, pomyślne ukończenie trzech rygorystycznych egzaminów, cztery lata odpowiedniego doświadczenia zawodowego, przestrzeganie dobrze wyszkolonego kodeksu etyki i standardów etyki zawodowej. Respondent, zaznajomiony z tymi wymogami i spełniający je wszystkie, jest posiadaczem karty CFA, który poświęcił, a nawet poświęcił, całe lata swojego życia w dążeniu do doskonałości inwestycyjnej. Około jeden na pięciu uczestników programu realizuje go do końca. Ale czy na zatłoczonym rynku pracy, w zawodzie cieszącym się ostatnio zbyt niskim szacunkiem przez społeczeństwo, czy cały wysiłek poświęcony uzyskaniu CFA jest tego wart?
Co oznacza CFA
Pracodawcy usług finansowych uznają wartość, jaką czarterujący wnosi do miejsca pracy, o czym świadczy wiele zadań finansowych, które żądają lub wymagają, aby kandydat był czarterującym lub kandydatem CFA.
W przeciwieństwie do Masters in Business Administration, które mogą się znacznie różnić pod względem treści, dyscypliny i reputacji, CFA jest profesjonalnym certyfikatem nadawanym tylko przez jedną organizację - CFA Institute, który jest stowarzyszeniem non-profit, które reprezentuje część zarządzania aktywami i badań pole. Instytut CFA tworzy, zarządza i testuje program nauczania, który dąży do ciągłej przydatności w zawrotnie złożonym świecie. Jeszcze ważniejsza jest międzynarodowa misja Instytutu i jego egzamin.
Językiem finansowym może być angielski, ale praktyka finansowa jest zdecydowanie globalna i konkurencyjna.
Co robi CFA
Co robi typowy czarterujący? W CFA dostępnych jest wiele zawodów, a nowe zastosowania narzędzi opracowanych w ramach rygorystycznych egzaminów są stale aktualizowane przez ekspertów i specjalistów w celu odzwierciedlenia obecnego otoczenia finansowego. Długi okres opracowywania chroni przed pogorszeniem jakości. Zasoby wiedzy kandydata wywodzą się z globalnego zasobu wiedzy inwestycyjnej i są oparte na ciągle zmieniającej się praktyce zawodowej. Przykłady karier posiadaczy kart obejmują: zarządzającego portfelem, analityka inwestycyjnego, analityka ryzyka, dyrektora ds. Inwestycji, analityka pomiaru wyników, menedżera ryzyka i prywatnego doradcę majątkowego.
Kandydaci uczą się w oparciu o kontinuum, zaczynając od wiedzy i zrozumienia kluczowych obszarów i pojęć, takich jak klasy aktywów, ekonomia i rachunkowość finansowa (poziomy I i II), do zastosowania i analizy tego, czego się nauczyli (poziomy I do III), a ich kulminacją jest synteza i ocena kluczowych obszarów praktyki (poziom II i III), takich jak planowanie majątku i zarządzanie portfelem na poziomie instytucjonalnym i indywidualnym. Uczenie się jest nie tyle sekwencyjne, co ewolucyjne, przy założeniu większej głębi wraz z postępem egzaminów.
